读完厚厚的一本《三国演义》，不禁感叹中国古代史的“分久必合，合久必分”。《三国演义》这本书由罗贯中以陈寿的《三国志》、范晔的《后汉书》和元代的《三国志》为依据，经过熔裁在元末明初创作而成。它描述了三国兴亡90多年的重大历史事件及历史人物的活动，形象地再现了这一风云变幻而又动荡不安地历史时代，生动地揭示了统治集团内部勾心斗角、尔虞我诈、互相较劲而又互相合作的关系，向读者展现了一幅精彩壮阔的历史画卷。
从桃园三结义至三国归晋一共经历了五大时期，黄巾之乱、董卓之乱、群雄割据、三分天下和天下归晋。从桃园三结义开始，讲了黄巾起义之后，东汉王朝的镇压，出现了刘备、曹操等英雄，而东汉政权也面临覆亡；董卓之乱是讲董卓入京前后的故事，从何进与十常侍对战到少帝逃出京城，结果被董卓救驾，董卓入京后，收猛将吕布，废少帝，立献帝，大权独揽，实施暴政，于是十八路诸侯联军伐董卓，描绘了一个个经典的故事——温酒斩华雄，三英战吕布，貂蝉连环计等等，直至董卓最后为吕布所杀；群雄割据是讲董卓死后，中原诸侯群龙无首，为了扩大自己的地盘互相厮杀，最主要分为三个战区，即北方的袁绍与公孙瓒，江东地区孙策的崛起，中原地区曹操、刘备、吕布、袁术之间的战争；再后来的三分天下和天下归晋，于此不予细说了。
最主要地我想谈谈自己对三国演义的一些认识和看法，在《三国演义》中我最欣赏的就是曹操了，虽然为了突出刘备的仁义，他被写成奸诈之人，但是他的军事才能仍然没有被抹杀在几年的东征西战中，占领了长江以北的大片土地，连少数民族都臣服于他，他是三位君主中最有才干的，魏也是三国中最强盛的，他奠定了魏国的基础，后来晋国才能统一天下。
对于人才求贤若渴，这是曹操最为人称道的地方。曹操为选拔更多的人才，打破依据封建德行和门第高低任用官吏的标准，提出了“唯才是举”的用人方针，于公元210年写下了《求贤令》。在令中曹操总结历史经验，认为自古以来的开国皇帝和中兴之君，没有一个不是得到贤才辅佐来治理好天下的，而贤才往往是当政的人求访得来的。有鉴于此，曹操立足现实，要求左右的人不要考虑出身，把那些出身贫贱或德行有亏而被埋没的贤才推举出来，唯才是用。曹操后来又下了两道《求贤令》，反复强调他在用人“唯才是举”的方针，他要求人事主管部门和各级地方官吏在选拔人才上，力戒求全责备，只要真有才能就行。经过一番努力，当时各地人才纷纷投奔到曹操门下，曹操阵营形成猛将如云、谋臣如雨的盛况。对于有才干的人曹操还能做到不计前嫌，比如陈琳本来是袁绍的部下，曾经替袁绍起草檄文，骂了曹操的祖宗三代。袁绍失败后，陈琳归降曹操，曹操问他说:“你之前为袁绍檄文，骂我一个人就可以了，为什么要骂到我的祖宗三代”，陈琳连忙谢罪，曹操爱惜他的文才，不仅不对他处罪，还照样任用他。
不论曹操还是刘备，他们都有一个特点，那就是非常注重人才。曹操在南征宛城张绣时，痛失长子曹昂与爱将典韦，祭奠时他不哭自己儿子，独哭典韦。谋臣郭嘉死后，他也十分痛心。刘备也非常重视人才，起初赵云并不追随刘备，但刘备慧眼识珠，几次留他，终于请到麾下，才使得那个扶不起的阿斗两次脱险。徐庶为曹操所骗，要辞别刘备去曹营，刘备哭着送别，还要砍掉挡住目送徐庶离别的树林，徐庶深受感动，回马推荐诸葛亮，并发誓身在曹营心在汉，不为曹操献一谋一策。刘备三顾茅庐请诸葛亮出山更是成为聘用人才的典范。所以欲成大事，需清楚地认识到一个人的力量是有限的，需要寻找志同道合的人一同创建事业，这才是成功之道。与之相反的例子便是袁绍了，与曹操相比，前期袁绍拥有明显的军事和政治优势，但袁绍刚愎自用，不重视人才，做不到纳谏如流，身边有许多贤臣也不知道，官渡之战大败，丢失了大好形势。事实上如果他能听贤臣的话，与曹操鹿死谁手还未可知呢？三国演义让我学到要善于听取好的意见，忠言逆耳。
曹操的成功不仅因为他的杰出才能和善于招揽人才，还在于他有着豁达的胸襟和广阔的胸怀。在赤壁惨败之后，曹操并未一蹶不振，而是笑着说了一句“今北方仍由我所据”，并且三次大笑，展现出他对待挫折的乐观态度；同时曹操也是个很有文学素养的人，喜欢作文赋诗，即使大战在即也情趣不改，酾酒临江，横槊赋诗，他的许多诗作都是乐府中的名篇。
曹操一生经历丰富，而其中最大的挫折莫过于赤壁之战了，关于赤壁之战为什么会失败？我觉得还是因为没有听信好的意见。轻信外人庞统的“连环计”，而对臣子程昱和荀攸的忠言“若敌人用火攻，如之耐何？”曹操辩曰“现在这个季节，不会刮东南风，如果用火攻，莫非是要烧他们自己的军营”。虽然天气反常，怪不了曹操，但别人的建议，曹操也该有所准备。无独有偶，刘备在彝陵树林中安七百里连营，早有臣子提出火攻的危险，但他没有接受，致使后来真的被陆逊火烧连营七百里。所以，能正确听取他人的意见，综合考虑事物的不同方面，才能避免漏洞，走向成功，就好比我们做科研一样，要常与老师和同门交流讨论，听听别人对于自己当前课题的看法，有不足及时弥补，有问题及时改进，避免研究方向跑偏。
《三国演义》中的一些人物，也给我许多启示。那些贪财、贪色、卖主求荣之人，最终一定不会有好结果。与之相反的典型人物如关羽，他不贪财也不好色，得到了曹操的敬佩，也得到了千千万万读者的敬佩。若非他后期变得骄傲自大，以及刘封见死不救等外因，他也不会败走麦城。所以，为人不能贪财色，要做一个刚正不阿的人，并且任何时候都不能心高气傲。
此外，里面一个个娓娓动听的故事，通过设置大量伏笔，化不可能为可能，在把人物的性格特点描述得栩栩如生的同时，还把一个个场面描绘得淋漓尽致，如草船借箭、连环计、空城计等。看过之余，掩卷沉思，草船借箭中诸葛亮要求在三天之内造出十万支箭，这对任何人来讲都天方夜谭，可足智多谋的诸葛亮充分利用天时、地利等因素，“瞒”过了多疑的曹操，不费吹灰之力就搞到了十万支箭，令周瑜刮目相看。细细思量，我们的学习生活不也一样吗？也应讲究方法，而不是一味地用蛮力来解决问题，应该多思考多找方法，当科研过程中遇到不能解决的问题时，试着借“曹丞相之箭”以解燃眉之急。
《三国演义》中，可以学到的东西太多了，比如研究历史的规律，分析人物性格，分析事情的前因后果等等，学浅才疏不能一一描述详尽。伟大领袖毛泽东就曾经读了五次《三国演义》，原因大致也在这吧。名著是经得起反复阅读、反复推敲的，好的名著伴人一生成长。
